“三校生升高职”考试政治理论科目考试大纲
Ⅰ.考试目标与要求
根据普通高等职业院校对学生思想政治素质的要求，依据《中等职业学校德育课课程教学大纲》，结合我区中等专业学校、职业高中、技工学校实际确定政治理论科目考核的能力要求。
政治理论考试反映对考生正确的情感、态度、价值观的要求，注重考查考生对所学相关课程基础知识、基本技能、基本方法的掌握程度，以及综合运用所学知识论证阐释、分析评价、探究并解决问题的能力。
1.获取和解读信息
从试题的文字表述中获取回答问题的有关信息
从试题的图表等形式中获取回答问题的有关信息
准确、完整地理解并整合所获取的有关信息
2.调动和运用知识
有针对性地调动有关学科知识，做出正确的判断和推理
调动和运用自主学习过程中获得的重大时事和有关信息
综合检索和选用自己的“知识库”中的有关知识和技能
3.描述和阐释事物
准确描述试题所涉及的学科基本概念、观点和原理
运用历史的、辩证的观点和方法，分析有关社会现象，认识事物的本质全面阐释或评价有关理论问题和现实问题
4.论证和探究问题
针对具体问题提出体现科学精神和创新意识的创见性作答
整合学科知识和方法，论证或探究问题，得出合理的结论
用顺畅的语言、清晰的层次、正确的逻辑关系，表达出论证、探索的过程和结果
Ⅱ.考试范围与要求
第一部分 经济政治与社会
要求学生掌握马克思主义的相关基本观点;理解中国特色社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设“五位一体”总体布局的有关知识;坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信;考核学生辨析社会现象、主动参与社会生活的能力和思想政治素质。具体要求：
1.商品的基本属性;价值规律的作用;树立正确的消费观
2.企业提高经济效益的主要途径;增强诚信意识和创新意识;全面提高劳动者素质
3.我国的分配制度;依法纳税;选择恰当的投资理财方式
4.我国社会主义基本经济制度的内容
5.我国社会主义市场经济的基本特征;国家宏观调控的主要目标、手段和必要性
6.新时代我国经济和社会发展的战略目标;贯彻新发展理念，全面建成小康社会
7.坚持对外开放基本国策的必要性;发展对外经济关系的原则
8.人民代表大会制度是我国人民当家作主的根本政治制度
9.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的基本内容
10.民族区域自治制度的基本内容
11.完善基层群众自治制度的意义
12.发展社会主义民主政治，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一
13.我国公民享有广泛的政治权利和自由;我国政府是人民的政府
14.自觉履行公民义务;承担对国家的责任
15.中国在国际事务中的作用;构建人类命运共同体
16.大力发展职业教育的意义;我国社会保障体系
17.发展中国特色社会主义文化
18.培育和践行社会主义核心价值观
19.推进社会主义生态文明建设
20.明确中国特色社会主义事业总体布局是“五位一体”
第二部分 心理健康
要求学生了解心理健康的基本知识，树立心理健康意识，掌握心理调适的方法。能够正确处理各种人际关系，具备处理合作与竞争、应对挫折、求职就业、适应社会的能力;具有职业兴趣，能够正确认识自我，学会有效学习，确立符合自身发展的积极生活目标，有社会责任感、义务感和创新精神，养成自信、自律、敬业、乐群的心理品质，具备技术技能型人才应有的心理健康水平和职业心理素质。具体要求：
1. 心理健康对于成长的意义;培养成熟、理智的思维和行为习惯
2.运用自我心理调适方法，养成积极自我心理调适的习惯
3.从自我评价和他人评价中全面、客观地了解自己，接纳自己
4.正确认识自我发展中理想和现实的差距;培养自信、自强、自尊的心理品质
5.情绪与健康成长的关系;合理的情绪调节方法;提高情绪调适能力
6.学会与同学或同伴和谐相处;适度异性交往的原则和方法;建立良好的师生关系
7.掌握应对校园暴力、预防艾滋病、拒绝毒品的有关知识和方法，养成良好的生活习惯
8.珍惜亲情，学会感恩
9.激发学习兴趣的方法，增强学习自信心和胜任力
10.应对学习压力和焦虑的方法，端正学习和考试态度，自觉调节学习压力和焦虑
11.树立终身学习的学习理念;养成在实践中学习的习惯
12.正确的职业选择方法;树立符合自身心理特点的职业目标
13.调适职业压力的方法;分析影响职业压力的因素，提高职业角色的实践能力
14.职业倦怠的危害，树立正确的职业理想与价值观
15.做好求职就业前的心理准备，积极调节自己的心理困扰和心理障碍
16.创业成功或失败的心理原因，创业所需要的心理素质;培养创新思维、创新人格和实践能力
第三部分 职业生涯规划
《职业生涯规划》要求学生掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法，能够树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观，具备职业生涯规划的能力、职业素质和职业能力，能够做好适应社会、融入社会和就业、创业的准备。具体要求：
1.中等职业学校学生职业生涯规划的重要性及特点
2.职业理想对人生发展、社会发展的作用
3.职业资格与职业生涯发展;树立正确的成才观
4.发展要立足本人实际
5.发展要善于把握机遇，对行业发展动向进行分析
6.职业生涯发展目标的构成
7.阶段目标的特点和设计思路
8.措施制定三要素(任务、标准、时间)
9.就业形势与择业观
10.做好由“学校人”到“职业人”的角色转换;掌握求职的基本方法
11.创业的重要意义;中等职业学校学生创业的优势
12.珍惜在校生活，奠定终身学习基础
13.调整职业生涯规划的方法
14.评价自己的职业生涯规划
第四部分 职业道德与法律
《职业道德与法律》要求学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯;要求学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，具备树立法治观念，增强法治意识和知法、懂法、守法、用法的能力。具体要求：
1.塑造自己的良好形象。个人礼仪、交往礼仪的基本要求;个人礼仪的作用和蕴含的道德意义;交往礼仪蕴含的道德意义;养成遵守个人礼仪、交往礼仪的习惯
2.展示自己的职业风采。职业礼仪的基本要求，职业礼仪蕴含的道德意义;职业礼仪的作用
3.道德是人生发展、社会和谐的重要条件。道德的特点和分类，公民基本道德规范以及家庭美德、社会公德的主要内容;道德的作用
4.职业道德是职业成功的必要保证。爱岗敬业的意义，乐业、勤业、精业的具体要求;诚实守信、办事公道的基本要求，诚信和公道的意义;服务群众、奉献社会的基本要求;职业活动中各种腐败现象的严重危害性和反腐倡廉的意义，增强廉洁意识
5.行业道德规范的作用和意义，自觉践行行业道德规范
6.慎独在职业道德养成中的意义，运用内省的方法，提升职业道德境界
7.法律、纪律的作用以及违反法律、纪律的危害，增强遵纪守法意识;依法治国的基本要求
8.增强公民意识的重要性，增强权利意识、义务观念;维护宪法尊严的意义
9.增强程序正义观念;增强证据意识，依法维护自己的合法权益
10.预防一般违法行为。治安管理处罚的种类，认识扰乱公共秩序、妨害公共安全、妨害社会管理等违法行为的危害，懂得违反治安管理的行为要受法律处罚，自觉依法规范自己的行为;懂得预防未成年人犯罪法中规定的传播淫秽音像制品、吸食注射毒品、参与赌博等严重不良行为的危害，自我防范，杜绝不良行为
11.导致犯罪的主观原因，自觉预防犯罪;职业活动中的各种腐败现象可能构成犯罪，树立自觉防范的意识
12.公正处理民事关系。侵害人身权、财产权要承担法律责任;学会辨别合同是否有效，懂得履行合同的原则;婚姻法规定的结婚的法定条件和程序，自己在家庭中的权利和义务，承担对家庭、对家人的责任
13.依法签订劳动合同，增强劳动者权利和义务意识，提高依法维护劳动者权益的能力
第五部分 哲学与人生
《哲学与人生》要求学生了解马克思主义哲学中与人生发展关系密切的基础知识，具备用马克思主义哲学的基本观点、方法分析和解决人生发展重要问题的能力，能够进行正确的价值判断和行为选择，具有积极向上的人生态度，为成为合格的技术技能型人才，德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定思想基础。具体要求：
1. 一切从实际出发正确选择适合自己发展的人生道路
2.物质运动是有规律的;人生行动要遵循客观规律
3.尊重客观实际与发挥主观能动性是辩证统一的;增强自信自强意识
4.用普遍联系的观点看问题;营造和谐的人际关系
5.用发展的观点看问题;以积极的心态对待顺境和逆境
6.用矛盾的观点看问题，积极面对和解决人生中的各种矛盾
7.辩证唯物论的知行统一观
8.透过现象把握本质的方法;识别假象，明辨是非
9.在知识学习过程中加强思维训练;在人生发展中努力培养创新能力
10.运用社会发展规律性的原理，正确确立自己的人生目标
11.正确对待理想与现实的矛盾
12.青年学生要具有实现理想信念所必需的意志与责任
13.正确处理个人与集体、个人与社会的关系
14.人的价值的实现与评价;在诚实劳动中奉献社会，实现人生价值
15.人的全面发展需要个人的努力，也需要相应的社会条件;充
分利用现有的社会条件，推动人的自由而全面的发展
第六部分 时事政治
1.习近平新时代中国特色社会主义思想
2.《决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》——在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告
3.党中央治疆方略的内涵,新疆工作的总目标
4.中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策
5.年度间国内外重大时事(上年度4月至考试当年3月)
Ⅲ.考试形式与试卷结构
一、考试形式
考试采用闭卷、笔试形式。考试时间120分钟，试卷满分150分。
二、试卷结构
填空题、单项选择题、多项选择题、判断题、材料分析题。
Ⅳ.题型示例
一、填空题
1.我国的根本政治制度是( )
2.中国共产党人的初心和使命是( )、( )
3.新疆工作的总目标是( )和( )
4.中等职业学校学生发展职业生涯规划，要立足( )实际
5.人的价值是( )和自我价值的统一
二、单项选择题
1.决定商品价格的因素是( )
A.供求 B.价值 C.文化 D.地域
2.中国特色社会主义最本质的特征，中国特色社会主义制度的最大优势是( )
A. 中国共产党的领导
B.基层群众自治制度的完善
C.坚持和完善人民代表大会制度
D.坚持和完善多党合作和政治协商制度
3.在多元文化背景下，在经济快速发展的社会中，作为一位现代职业人员，不知礼，则必失礼;不守礼，则必被视为无礼。下列不属于职业礼仪基本要求的是( )
A.仪容端庄 B.优质服务 C.服务群众 D.语言文明
4.下列表述可以体现出从客观实际出发，进行人生选择的是( )
A.量力而行 B.遵从父命 C.不自量力 D.妄自菲薄
三、多项选择题
1.习近平新时代中国特色社会主义思想明确提出，中国特色社会主义事业必须统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局。其中，“五位一体”总体布局是( )
A. 经济建设 B.政治建设 C.法治建设
D. 文化建设 E.社会建设 F.生态文明建设
2.临近毕业，很多同学面临求职就业的问题。我们为求职应该做好的准备是( )
A.收集就业信息
B.掌握求职技巧
C.善于推销自己
D.掌握面试技巧
3.每个人无论从事什么工作，只有技能精湛，坚守职业道德，自尊、自强、自爱，才能得到人们的尊重。下列属于职业道德规范的是( )
A.爱岗敬业 B.尊老爱幼 C.保护环境
D.服务群众 E.助人为乐 F.诚实守信
4.良好的情绪有利于我们的健康成长。生活中，我们不可避免地会遇到各种不顺心的事情。下列采用的调节情绪的方法正确的是( )
A.当我被朋友误解时，会找人倾诉宣泄
B.心情不好的时候，选择去旅游，转移注意力
C.与同学发生矛盾时，站在对方的角度换位思考
D.当遇到困难时，暗示自己“世界上没有什么不可克服的困难”
四、判断题
1. 社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。弘扬社会主义核心价值观，要从高等职业院校学生做起。( )
2. 订立合同是一种民事法律行为，一旦签订就意味着要发生法律效力。可见，中等职业学校学生与用人单位一旦签订合同，如果不履行，就要承担违约赔偿责任。( )
3.创业者需要具有高层次的综合职业能力，对于中等职业学校的学生来说，创业几乎没有什么优势。( )
4.选举权和被选举权是我国公民的一项最基本的权利。( )
五、材料分析题
1.阅读材料，运用《哲学与人生》知识回答下列问题。
2015年，国家授予徐立平“大国工匠”称号。
他最早毕业于陕西航天第一技工学校，是一名普通的技工学校学生。在学校学习期间，他受到了“特别能吃苦,特别能战斗,特别能攻关,特别能奉献”的航天精神的熏陶，养成了对工作精益求精、不断追求知识、不断提高技能的习惯。他的学习能力、探索能力，综合素质等得到提升。走向工作岗位后，他勇于创新，设计发明了20多种药面。其中，两种获得国家专利，有一种还以他的名字命名为“立平刀”。
徐立平说：“不管你将来在什么行业，从事什么工作，千万不要把自己的学习看轻了。尤其是到了单位千万不要以混日子的态度去工作，还是要不断提高自己的职业技能。现代社会对技术工人越来越重视，技术工人的地位在迅速提高。只要用心去做事，无论在什么岗位都能做出成绩。”
(1)徐立平的事迹启示我们，如何在人生发展中努力培养创新能力?
(2)请你例举出，青年学生要实现理想信念，需要具备的意志品质与承担的责任?(至少四点)
